备课组发言稿,范文大全

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尊敬的各位领导、同事：

大家下午好。当我接到学校通知，让我代表备课组长和大家交流经验的时候，我真的是很忐忑。因为在我们年级优秀的备课组比比皆是。让我来发言我真不知道说些什么。在我们组我也是年龄最小，经验最少的老师，所以初三化学备课组基本上也是采纳了三位老大姐的经验做法。今天我在这里将我们组的教研计划和一些做法、想法与大家一起分享交流，还请大家批评指正。

一、工作目标：

本学期我们组的主要工作目标任然是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生的教育工作。在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率。在全区性考试以及中考时，成绩和名次有所提升。

二、工作要点

1. 集体备课，全面提高教学质量

仔细分析历届中考化学试题，认真制订教学计划，并且根据教学实际情况及时调整。教研是教学的前提，发扬团队协作精神，加强集体备课，精选课后练习，实验等，通过定时间，定地点，定主备人的集体备课制度来分析教学中存在的问题。在课余，互相学习、互相探讨、互相交流教学的侧重点、难点以及解决教学难点的方法和模式，找出教学中存在的不足，及时采取相应的补救措施。加强备课组相互听课制度，取长补短，相互促进，使组内形成良好的学习氛围和研究氛围。完善备课组资料整理，比较完整地整理并保存教学资料。

2.加强实验，提高教学有效性

加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。

3.分层教学，让学生共同提高

面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，提高综合运用知识解决实际问题的能力。对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心。在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，

演讲稿有一个重要的特点就是要简洁明了，相信大家是否都在为了写不好演讲稿而感到困扰呢？非常欢迎您阅读我为您准备的“备课组演讲稿”相关内容，希望您能认真留意本文的内容，并且保留起来以供日后参考收藏！

白云学校三年级数学作业标准

合理安排和批改作业是教师日常教学工作的重要组成部分。为使数学课堂教学更高效，数学作业的批改更规范，进一步提高语文教学质量，使学生养成良好的数学学习习惯，特对我校小学数学作业的批改做以下要求：

1、作业本：

（1）提倡打小钩。错的地方范围较大，用水平线画，错的地方范围较小，用圆圈圈起来。每一课有一个等级，在这课的右上角打上a（a+、a-）、b、c的等级，下面画条斜线，再写上批改日期。

学生批过错的只写上斜线和日期，等订正好了再打上等级。学生批改后，教师应及时进行第二次批改。

（2） 三年级教师可根据学生的写作情况，在好句子上打五角星，以鼓励学生。

2、（1）每次练习的等级视写作情况打上a（a+、a-）、b、c的等级，下面画条斜线，再写上批改日期。等级打在题目的右上角。

（2） 圈出作文本上的错误，让学生改正。

（3） 对学习困难的学生要进行面对面的批评，鼓励他们进步。

白云学校三年级数学作业写作规范

合理安排和批改作业是教师日常教学工作的重要组成部分。为使数学课堂教学更高效，数学作业的批改更规范，进一步提高数学教学质量，使学生养成良好的数学学习习惯，特对我校小学数学作业的书写做以下要求。

一、作业格式要求（学生）：

1、作业类型：

三年级：作业本

2、作业用笔：三年级用黑色钢笔（水笔）书写，三上开学初可以用铅笔进行过渡，三年级备课组自行制定，三下必须用水笔。尽量不要用两种以上的彩笔来写作业本。

三。作业本应保持整洁，不得乱涂乱画。作业本要求用书皮包装，不得有任何图案，并在左上角标明班级、姓名和科目。

四。作业要求：字迹工整清晰。好好想想再写一次。如果你在三年级犯了错误，直接用斜线。作业本订正需要订正在此题的上、下或者空白处，听写本可以订正在此次作业的下面。

订正需要用不同颜色的笔区分，并在边上写“订”字，再开始订正正确答案。连线需要用尺子。

里程表中线段图的教学**

本课内容是三年级上册“里程表（一）”，因里程表不好理解，在这节课开始时，我建议：

一。介绍情况，帮助孩子们学会阅读里程表，并将里程表与铁路地图结合起来，引导学生

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有幸加入高二语文备课组，高二语文备课组的老师是几位极富教学经验并且教学成绩优秀的老师。每一位老师都有自己的教学特点：于彩虹老师专业知识、经验丰富，对待工作一丝不苟;李建梅老师擅长调动学生的学习积极性，工作认真仔细;刘老师知识面广、爱读书，是一位用脑子工作的教师。我作为备课组的一员充满敬佩之情。

高二的教学内容杂而多，既要完成必修五的常规教学，还要开设《唐诗》、《史记》选修的内容，课时紧，内容多，很不好处理。我们语文教师都有要“跳过高二”教学的感受。同时高二又是高三的前奏，要提前注意与高考的衔接，所以在内容的安排与讲解上就要格外下功夫。面对高二语文的特点，我们在集体备课时就讨论决定在每周的综合练习题上下一番功夫。

综合试题要紧扣所学教材，但又要高于教材。让学生明白上好每一节语文课是很重要的，但单纯的死记硬背又是事倍功半，所以综合试题又是为教学服务而不是脱离课本教学的。想的很周到，说的很容易，但真正出一份这样的题真的很不容易。因为很多题是不能用成题的，需要老师自己编，尤其前五个题，编起来很麻烦，排版时很费功夫的(教过语文的老师肯定有同感)。对此困难我们组的老师都很清楚，但没有一位老师推三阻四拒绝的，轮到谁出题，都能按时、按照讨论后定的要求出题。几份题出下来让我非常感动，学生也觉得这样的题做得有针对性。

当然并不是一份题归哪一位教师出，其他老师就可以袖手旁观，出题的老师拿出来这份题后，其他的老师首先要做一遍，针对教师的做题情况来预测学生的考试情形，为下一位教师的出题提供方向，弥补学生在上一份试卷中出现的知识薄弱环节，避免出重复题，实际上每一套综合试题之间都有知识的连续性。

虽然高二语文组的每一位老师性格不同，但我们对工作的态度是相同的，我们对学生的负责态度是相同的，求同就会奏出和谐的强音。

期中考试成绩分析：班级之间发展均衡，课内内容掌握较好，老师过程教学实在，学生复习到位。现代文阅读、诗歌鉴赏失分较多，主要因为学生刚进入高中，相关技能尚未掌握，时间会换来进步。作文佳作不多，卷面表现出的才情不够。

值得肯定的方面：

1、 团结合作，

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸走上讲台，与那么多愿意为我们四（4）班做贡献的同学们一起竞选科学课代表。

成为科学课代表是我的梦想，我一直都喜欢科学，在家闲来无事时就会找材料，做实验，从中发现科学的奥秘，并记在脑子里，我在日常生活中仔细观察事物，然后再认真思考某个东西的科学原理，最后得出结论。兴趣是最好的老师，我热爱科学，我相信我能够胜任这个岗位，我会努力奋斗的！

卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”我会在任何时候想同学之所想，急同学之所急，我要为班级工作分忧解难。

如果我成功胜任了这个岗位，我会以身作则，对待自己，做到学习有条理，“日日清，周周结”，乐于助人，管理好自己的时间，上课认真听讲，认真完成作业，成为同学们的好榜样。用一种新颖的方式组织大家读科学，用我的长处来帮助同学，并和四（4）班共同努力进步。

请大家投我一票吧，给我支持和鼓励。谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是xxx，来自xxx小学，今天我们相聚在这里，是我们的缘分，虽然我们都不太相识，但是我相信，在今后的三年，我们一定会成为好朋友的。今天在这里，我想竞选的是语文课代表。其实我是怀着很忐忑的心情上来的，毕竟我平常是比较内向，不怎么说话的，我也不知道我能不能当选，不过既然班级有这个机会，我也想试试，在这上面来和大家说说我竞选的理由。

我的语文成绩还是可以的，平常也是比较喜欢看书，小学的时候，我的作文还在学校的比赛里面拿过名次，这些虽然是我的优势，但是我知道还不足以让同学们觉得我可以当这个语文课代表，不过我还是想试试，反正没当上，我也是还很喜欢语文的，在这里我也锻炼了我的胆量。课代表是帮助老师收作业，和同学们有一些交流的，我是内向，但是还是想多和同学们多沟通，这样或许我的性格就会有点儿转变，能稍微外向点。

作为一名语文课代表，不单单是语文的成绩还要不错，同时也是需要在其他的方面也是比较出色的，我虽然在学校没有怎么得过奖，但是我也是遵守纪律，没有犯过什么